如何提高培训效果，这是企业老板，培训师，学员共同关注的事情。笔者从事企业培训多年，总是会有学员问到，老师做什么行业最赚钱啊？我真的不好怎么回答他们。因为行业赚钱不代表企业赚钱，企业赚钱不代表个人赚钱。别人能赚钱不代表你能赚钱，现在能赚钱不代表未来能赚钱。所以培训不是给答案，而是给思路。
学习没有标准答案，因为成人教育是没有标准答案的，虽然学员总在课堂希望老师告诉他们该做什么，不做什么，什么是对的，什么是错的。然而，作为老师来说，他对你的行业不了解，企业不了解，产品不了解，他怎么能够给一个具体的方案呢？毕竟不同行业，不同企业，各自的需求是不一样啊！所以一个负责任的培训师，他是不能随便告诉学员做什么，不做什么，什么是对的，什么是错的。否则，老师在没有了解企业现状之前，随便下结论，他不但帮不了学员，还会误人子弟。
因为任何事物都是变化的，不变只是相对的。所以培训的目的不是给学员一个准确的答案，而是给予他一个思维方式。当他知道了如何思考，答案自然就出来了。例如：做企业到底是管理重要还是销售重要呢？是多元化重要还是专业化重要呢？是坚持重要还是放弃重要呢？是人才重要还是钱财重要呢？是先做大重要还是先做强重要呢？等等一系列的问题，很多人经常在争论，谁都认为自己有理，可是有标准答案吗？没有。因为坚持不一定成功，放弃也不一定是失败，有时放弃也是一种智慧啊！同样，谁说多元化就一定失败，专业化就是一定成功呢？世界多元化成功的企业不是一样有很多吗？所以做企业，千万不要被这些问题所困惑。其实这些问题本身就不存在对与错，关键在于你是怎么做。所以有效的培训一定是给学员思路，而不是给答案。
如果真要老师给答案，那么他帮助了一部分学员，同时也伤害了一部分学员。因为答案是死的，企业是活的，如果一个学员不能针对企业的现状，盲目地实施老师给予的答案。那么有的企业依靠这个答案成功了，有的企业依靠这个答案失败了。所以学员千万不要总是希望在课堂寻找答案。特别是大型的公开课，一个答案不可能适合每一家企业。我们一定要学会思考，学会变通。
也许有人会说，既然老师不能给我答案，那么我们还听什么课呢？不如回家自己摸索算了。当然，靠自我摸索成功的企业也不少。老师的作用是什么呢？他的作用就是给你思路，给你信息，给你思考方法。学习可以提高你的决策能力，授人以鱼不如授人以渔啊！
外国的理论不一定中国有用，过去的理论不一定现在有用，书本的理论不一定现实有用，老师的理论不一定学员有用。我们学习要学会辨别，学会分析，学会思考，学会应变。老师只是引导，指导，辅导，教导，最终的选择权，决策权还在于学员自己手中。我们要尊重老师，同时也不要迷失自己。优秀的学生一定是一个善于思考的好学生，优秀的老师也一定是一个善于启发学生思考的好老师。
